这个情人节,我只能晚上和老婆一起过了。因为2月14日、15日两个周末,我在参加北京金山软件公司的重要研发培训──《软件需求管理最佳实践》,讲师为曾任微软亚洲工程院测试经理的陆宏杰。
课程大纲:
课程主要议题:
1、对软件需求的理解
课程的中心思想是通过需求分析来提高项目整体效率和产品定位,节省开发、测试、管理的实施成本。对于每一个具体环节将从客户、开发、测试、管理的角度分别看待需求分析。
讲解软件项目的需求划分技巧;以及如何管理多名需求人员对产品/项目的整体把握,保证多名需求人员对需求理解的一致性;产品型和项目型软件在需求分析时的区别、技巧、以及如何快速把握需求关键点。
2、需求文档
很多时候需求人员过分关注特定的理论图形或表达法,而忽略了需求文档的实用性,这一部分从实际出发,讲解需求文档的质量标准、到底应该细致到什么程度才能对开发、测试及管理提供有力支撑,结合实例讲解需求和架构的配合,需求和开发的交互。
分析是否需要进行多次需求文档的转换,这样做的目的和结果是怎样的。分享需求文档的评审流程和规范,为什么要这样做,能够为管理层提供哪些支撑。
3、需求的细化
不仅讲解对显性功能和隐性功能的需求细化原则和技巧,而且分析为什么要考虑这些方面,不这样做会怎么样,每一部分都结合实例进行,同时结合需求细化讲解需求对测试的影响和交互,从测试的角度看待需求分析有什么样的配合技巧。
4、需求人员在整个软件生命周期中的作用
需求人员应该对整个软件生命周期提供持续的驱动力,需求人员在开发阶段、测试阶段、变更处理、甚至商务处理可以发挥哪些重要的作用。
同时,分别从“任务”和“人员”两个不同角度讲解如何优化项目开发模式,把瀑布式、迭代式等多种项目管理方法结合,利用最小化的资源提供最大化的产出。
课程中逐一要解决的问题:
1、需求分析缺乏经验
2、团队对设计目标的理解不一致
3、需求分析过程同软件开发过程严重脱节
4、无法有效的将从客户获取的信息转换成软件设计文档
5、开发人员和需求分析人员互相不认可,无法形成有效的协作
6、需求不明确,测试很难开展
更多信息见:http://www.msup.com.cn/?mod=training&show=6
课程大纲:
课程主要议题:
1、对软件需求的理解
课程的中心思想是通过需求分析来提高项目整体效率和产品定位,节省开发、测试、管理的实施成本。对于每一个具体环节将从客户、开发、测试、管理的角度分别看待需求分析。
讲解软件项目的需求划分技巧;以及如何管理多名需求人员对产品/项目的整体把握,保证多名需求人员对需求理解的一致性;产品型和项目型软件在需求分析时的区别、技巧、以及如何快速把握需求关键点。
2、需求文档
很多时候需求人员过分关注特定的理论图形或表达法,而忽略了需求文档的实用性,这一部分从实际出发,讲解需求文档的质量标准、到底应该细致到什么程度才能对开发、测试及管理提供有力支撑,结合实例讲解需求和架构的配合,需求和开发的交互。
分析是否需要进行多次需求文档的转换,这样做的目的和结果是怎样的。分享需求文档的评审流程和规范,为什么要这样做,能够为管理层提供哪些支撑。
3、需求的细化
不仅讲解对显性功能和隐性功能的需求细化原则和技巧,而且分析为什么要考虑这些方面,不这样做会怎么样,每一部分都结合实例进行,同时结合需求细化讲解需求对测试的影响和交互,从测试的角度看待需求分析有什么样的配合技巧。
4、需求人员在整个软件生命周期中的作用
需求人员应该对整个软件生命周期提供持续的驱动力,需求人员在开发阶段、测试阶段、变更处理、甚至商务处理可以发挥哪些重要的作用。
同时,分别从“任务”和“人员”两个不同角度讲解如何优化项目开发模式,把瀑布式、迭代式等多种项目管理方法结合,利用最小化的资源提供最大化的产出。
课程中逐一要解决的问题:
1、需求分析缺乏经验
2、团队对设计目标的理解不一致
3、需求分析过程同软件开发过程严重脱节
4、无法有效的将从客户获取的信息转换成软件设计文档
5、开发人员和需求分析人员互相不认可,无法形成有效的协作
6、需求不明确,测试很难开展
更多信息见:http://www.msup.com.cn/?mod=training&show=6
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